團隊經歷
我們是一群在體驗教育 / 冒險教育 / 冒險療癒的專業領域中一起工作的夥伴，各自在助人專業、兒少、心理與教育的工作領域各有所長，2019年起，我們成立了自己的團隊。
- 臺北市政府家庭暴力暨性侵害防治中心個案輔導與陪伴 (2019-2020)
- 台灣世界展望會創傷青少年冒險治療成長團體 (2020 Jun-Jul共六次戶外團體)
- 國立台灣大學心輔中心 外籍生成長團體 講師團隊 (2020 Oct)
- 宜蘭縣中小學中輟預防及生命教育課程開發與行動方案 課程設計執行合作團隊 (2020 Sep-Dec共十六開課次)
- 失親兒基金會利澤簡活動中心課程合作團隊 (2020-2021)
- 家扶基金會家外安置少年自立生活協助方案冒險治療成長團體 (2021年Mar-Aug共八次戶外團體方案)
- 宜蘭縣中小學中輟預防及生命教育課程開發與行動方案 課程設計執行合作團隊 (2021 Sep-Dec共六開課次)
- 大心社會福利協會青少年攀樹蓋樹屋冒險治療成長團體 (2022 Mar-May共八次戶外樹屋團體方案)
- 家扶基金會家外安置少年自立生活協助方案冒險治療成長團體 (2022 Jan-Sep共九次戶外團體方案)
- 台灣世界展望會長天數冒險治療青少年成長團體 (2022 Aug)
明謙
林明謙 引導員
資歷
小草野生工作室 課程設計
小草野生文教協會 秘書長
基督教芥菜種會 兒少課程設計/講師
全⽅位探索顧問公司 資深引導員
黑潮海洋文教基金會志工
飛颺青少年成長中心志工/進階引導員
嘉義市校外會司法少年雪山攀登隊引導員
訓練/證照
AAEE Assistent Facilitator
亞洲體驗教育學會助理引導員
LNT無痕山林種子教師
美國SOLO認證進階野地救護Advanced Wild First Aid
緊急醫療技術員 EMT-1
中華民國水上救生協會救生員證
ILS國際救生聯盟救生員證
CTCA中華民國攀登協會 C級休閒溯溪教練
CTCA中華民國攀登協會 C級休閒攀登教練
FLCA 進階單車領騎
台灣樹藝暨攀樹運動發展協會 C級攀樹教練
敘事治療初階、進階訓練（黃錦敦心理師）
成長於教師家庭，在ADHD與青少年憂鬱症的風暴中，高一那年離開標準化教育的高中制度，從此再也沒回去過。20歲那年自學考上大學。
十五歲那年，在幫派、毒品和脆弱又真摯的友誼中，走過懷疑、猶豫、迷惘與混亂的自我認同；十九歲時，在戶外冒險、自然與動物保護工作的參與中，走過安定、寬容、接納與自我突破；大學時代，在公民參與、教育、心理諮商與助人工作的訓練中，找到熱情、理想與對社會的使命感。
與這樣的生命張力與生命經驗之間的對話，豐厚了自青春期到變成大人的生命，成為自己十六年來在冒險治療與青少年工作領域的養分，也長成了現在自己獨特的樣子。現為一個助人工作者與教育工作者，在冒險治療與兒少工作領域與孩子一起工作，一起編織屬於他們與山林土地的生命故事。
大叔
陳鵬元 心理師
資歷
國小輔導教師
嘉義救國團義務張老師
嘉義市校外會司法少年雪山攀登隊引導員
杜華心苑心理諮商所 全職實習心理師
馬偕護專 全職實習心理師
育英護專 兼職實習心理師
訓練/證照
LNT無痕山林種子教師
生涯系列牌卡帶領訓練（黃士鈞心理師）
解夢、潛意識帶領訓練（黃士鈞心理師）
NHG催眠治療師（凌坤禎心理師）
創傷知情進階、高階訓練（胡嘉琪心理師）
在都市與鄉村中擺蕩長大。
在大家庭與小家庭中擺蕩長大。
在體制內與外擺中擺蕩長大。
在疼愛與自我懷疑中擺蕩長大。現實生活會有許多固有的模樣，那是參考基準、是骨架。
但人是多變、自由、且彈性的。就像植物一樣。
有像小草一樣柔韌的搖擺身段。
有像仙人掌一樣尖銳但其實柔軟的外表與內在。
有像神木一樣身後與穩定的扎根。
辨認與傾聽內在
灌溉與扶持渴望
期待社會可以一代一代的更靠近，成為允許讓每個人都有綻放的所在。小蟲
蔡宜吟 引導員
資歷
新北南山中學綜合活動教師
性格分析發展學會秘書長
世新大學童軍團訓練講師
世新大學童軍團副團長
平安長大
訓練/證照
AAEE Assistent Facilitator
亞洲體驗教育學會助理引導員課程結訓
LNT無痕山林種子教師
美國WMAI認證進階野地救護Wild Advance First Aid
中華民國輕艇協會 C級輕艇教練薩提爾初階訓練（謝欣惠心理師）
＂務農家庭背景使我對土地始終懷著一份孺慕的心。小時候最喜歡晴天在田裡丟土玩、雨天赤腳跳進水坑，蹲在小草邊看著昆蟲忙活一下午也好有樂趣，當時養出對世界的好奇與溫柔，成為支撐我至今最溫暖的力量。
在由100分往下扣的教育視角裡，做得好是應該，做不好便換來責難。但有沒有一種視角，是在這100分以外的世界，去尋找到生命願為此發光發熱的粲然？
這是我想找到的教育，也是想帶給每個我遇見的孩子的。＂ -- 小蟲
凱文
鄭凱文 引導員
資歷
天使心家族基金會 勸募專責
全⽅位探索顧問公司 資深引導員
訓練/證照
AAEE Assistent Facilitator
亞洲體驗教育學會助理引導員
美國SOLO認證進階野地救護Advanced Wild First Aid
ACCT Level 2ACCT CCM
中華民國山岳協會 山域嚮導
CTCA中華民國攀登協會 C級休閒攀登教練迷茫中的青春期
尋找著父親的背影與渴望被擁抱的溫度
但卻是被需要感牽著我的心往前走腳踩在感性與理性的交界處
在心裡開心,在心裡憤怒
醒來又是一往如昔持續走著孤獨之路回頭看看那時候的自己
迷茫的眼神與渴望的內心
每一段的歷程都是成長也是回憶帶著過往遺憾的心理
看著未來雖然有點慌亂與恐懼
或許我們可以一起成長一起更勇敢面對挑戰與悲傷
走在一條探索的未知道路
你我同舟 都不孤單光爸
吳榮光 引導員
資歷
職業前青春期兒童家庭主夫
飛颺青少年成長中心志工/初階引導員
白浪冒險教育學校指導員
基督精兵協會夫妻成長課程同執行
訓練/證照
校園福音團契 體驗教育引導員 第4期
曉諭
王均裕 心理師
資歷
現任 繪心庭心理諮商所諮商心理師
屏教大諮商輔導所碩士
彰師大物理系 學士
曾任高雄市立後勁國中兼課輔導教師
曾長期從事青少年教育與輔導工作、親職教育等。
專業領域
職業倦怠與生涯發展、自我探索與內在覺察、人際關係與溝通、親職教育、學生輔導、高關懷學生與危機處理、體驗教育與動態反思等。
訓練/證照
諮商心理師（諮心字第005280號）
AAEE Assistent Facilitator
亞洲體驗教育學會助理引導員
中等學校教師證 物理科
丙級SUP立槳教練證生命的旅程就是
一條不停前行的單行道。
也許無法回頭、
也無法不停止前進，
但可以在每一個時間點中，
駐足、咀嚼、整理，
並且帶著每一刻所獲得的收穫，
持續前行。
身為助人者的我來說，
不寄求能使人的生命因著我而有多少改變，
但能在每一次多走一哩路的路程中，
共創生命成長的喜悅經驗。鈉鎂
邱壬貞 心理師
資歷
馨思身心精神科診所 臨床心理師
好安心心理治療所 臨床心理師
心晴診所 臨床心理師
新店戒治所 外聘處遇心理師
新莊社區大學 山野探索舒心操講師
新北、桃園長照B單位 長照居家心理師
台灣生態登山學校第十二屆野地輔導員
台北市家防中心 親職賦能服務人員
國立台灣大學心理所 臨床心理學組碩士
國立台灣大學心理系 學士
曾任西區、南區家庭照顧者協會合作心理師
長期從事青少年與照顧者心理諮商
長期從事打開對話、連結彼此的家庭工作
曾多次帶領國小、國高中高關懷學生參與單日至長天數野地教育登山活動專業領域
人際互動與感情議題、悲傷輔導與創傷療遇、照顧者議題與家庭關係、憂鬱焦慮情緒處遇、兒少自閉、情緒障礙等親職教養訓練/證照
臨床心理師（心理字第002007號）
親職賦能到宅服務人員（編號111112）
長照專業服務人員(醫事人員)證
TWEA野地教育輔導員認證－完成本課程，226小時
美國LNT無痕山林Trainer訓練員課程證明（ LNT Trainer）
基本救命術（BLS）證照「家庭中的紛紛擾擾從不是一個人的問題，而是在關係之中撥錯了電話，在對話壓縮的空間裡產生彼此的辛苦，長期與家庭工作，為人子女也陪伴家長的經驗告訴我，就是因為有關係，才會為對方不安，並且想要透過過往所學的教養和互動方式來消除不安，不論方式和成效如何、是否產生反效果或親子衝突，這份努力都值得認可。」
阿聰
梁英聰 引導員
資歷
國立臺灣師範大學公民教育與活動領導研究所畢（戶外領導組）
臺師大公領系「冒險治療」、「戶外領導」、「戶外體驗教育」、「野外獨處」課程助教
臺師大教發中心 戶外教育跨領域課程教師研習講師
教育部體育署「探索體育」巡迴推廣教師
私立濯亞國際學院 健體及體驗教育教師訓練/證照
亞洲體驗教育學會正引導員
美國野外醫學協會WMA認證 野外第一反應員（WFR）
LNT無痕山林高階教師（Master Educator）
ACCT Level 1
臺灣樹藝暨攀樹運動發展協會 C級攀樹教練
歐都納 海外遠征訓練結訓
臺灣阿德勒心理學會 親師諮詢師及親子生活教練
薩提爾初階訓練（旭立基金會）「怎樣的學習經驗，對孩子的成長是有意義的？」
「如何引導孩子從這經驗中學習，發展自己的優勢能力，逐漸長出自己的獨特？」
為孩子設計更好的教育，讓孩子能夠成為自己。
是我教育與助人路上的信念、也是堅持。
相信著，生命影響生命，
當我們經歷越深，越能夠帶給孩子不一樣的看待生命的視野，
這些年，在生命的歷險中持續往內探尋，
同時在體驗教育、冒險教育、心理諮商跨領域的學習與訓練，
讓我漸漸累積接納、真誠、一致的內在資源，
以及面對逆境的彈性與韌性，成為陪伴孩子成長的養分。
期待與你一起在陪伴孩子成長的路上同行。麵麵
魏麟懿 引導員
資歷
臺北市立大學幼兒教育研究所兒童發展組碩士
幼兒園教師
國立台北護理健康大學 社團指導老師
全方位探索顧問公司 引導員
天使心家族基金會志工
第一兒童發展中心志工
如果兒童劇團志工
毛克利愛心旅行領導隊輔
享受生命，自在玩耍
訓練/證照
幼兒園教師證
幼兒運動體能與律動 C級指導員
緊急醫療技術員 EMT-1
美國SOLO認證進階野外救護Advanced Wild First Aid
ACCT Level 2
AAEE亞洲體驗教育繩索挑戰場 初階指導員
台灣樹藝暨攀樹運動發展協會 C級攀樹教練
中華民國水中運動協會 C級獨木舟教練
「陽光是多麼耀眼的存在
多少次的渴望，就有多少次的失望
這個世界是黑暗的，是很孤單的，不存在任何光芒
我的存在沒有任何價值，沒有人愛我、喜歡我、也不會有人看見我」
從小在大人們的眼中，我一直是個乖孩子、好孩子、不需要任何擔心
他們總說：「麟懿，很乖啊！都不需要我們擔心。」然後說完就轉身離開了
但又有誰知道，在這些標籤的背後，我多麼希望能被大人們「看見」
我不要稱讚！我不要自己那麼完美！
可是一旦做錯了，連唯一的希望都不復存在
為此我只能繼續當個不快樂的乖孩子
但你們聽見了嗎？
我只想要你們可以蹲下來看見我，真心地聽見我
即使現在長大了，我卻一直記得這個期待
或許是因為這樣，促使我走上幼教這條路
在這條路上，我遇見了許多孩子
他們是我的貴人、是我的天使
看見孩子的同時，我也看見了我的內在小孩一直在我內心哭著
原來，在我希望看見孩子的同時，是因為我也渴望被看見
在這條路上，我被療癒了
雖然名義上我是老師，但在與孩子們相遇的那一刻起
我很清楚每一位孩子都是我的「人生導師」
我期望自己能成為一名能真誠地看見孩子、聽見孩子的聲音，能陪孩子一同學習成長、一起看見生命精彩的風景，在孩子們有哭有笑有回憶的人生路上，像旅伴、像家人、像朋友般的老師。
我喜歡陽光
正如每個孩子都有自己的亮光，我期待能與孩子一起同行
在相遇的旅程中，看見那耀眼的光芒
