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      台東都蘭|2020春

      課程紀錄

      課程資訊

      ▎週末國小班
      週六早上9點至週日下午五5點(兩天算一堂課)
      週末A班:每月第二、第四週週末,共七堂
      週末B班:每月第四週週末,共四堂
      招收對象:適合6-12歲學齡兒童
      每堂 $2400

       

      ▎週五幼兒班
      每月第二、第四週週五下午1:30 - 5:00,共七堂
      招收對象:適合4-6歲學齡前兒童
      每堂 $800

       

      ▎費用須一次繳清一期(3-6月),報名完成後恕無法退費
      ▎費用含:住宿、三餐、裝備、耗材、引導員費、保險
      ▎須自理:睡袋、睡墊、洗髮精與沐浴乳、盥洗用具、換洗衣物、學員往返交通費

      日期

      3/27(幼).28-29(A+B)
      4/10(幼).11-12(A)
      4/24(幼).25-26(A+B)
      5/8(幼).9-10(A)
      5/22(幼).23-24(A+B)
      6/5(幼).6-7(A)
      6/19(幼).20-21(A+B)

      地點

      都蘭山半山腰的農場裡,不過有時候在野外,有時候在海邊

      關於防疫

      ▎目前花東區均無任何 2019-nCoV 確診病例
      ▎如果您已是政府要求在家自主健康管理期間內的成員,或是小孩有任何身體不適,在管理期間結束前或恢復健康前請不要參加
      ▎若小孩於課程期間內出現感冒或不適症狀,我們將第一優先帶至都蘭診所或台東醫院看診並告知家長

      我們會做這些事情

      ▎到處探險
      攀樹、溯溪、郊山、野徑、海泳、浮潛、野炊、野營
      春天有春天可以做的事,夏天有夏天可以做的事,我們沒有課表,但每次做的事都不一樣
       
      ▎野營野炊
      這是一個「只要有過夜,絕不住室內」的課程,但通常可以洗澡,只是要不要洗,就你和你的帳篷室友自己決定囉(笑)
       
      ▎共煮共食
      我們固定晚上會一起煮晚餐,而晚餐時間有幾點重要規則
      1. 自己煮:晚餐由孩子一起共同討論菜單、採買,自己動手做
      2. 要吃飽:孩子評估自己的需要與大家的需要
      3. 零剩食:為自己的晚餐與肚子負責,自己煮的晚餐(不管多難吃),一定要吃完
      4. Leave No Trace:所有在營地野炊過的痕跡都要自己清理與清除

      我們不會做這些事情

      ▎玩手機
      課程期間我們不鼓勵小孩或青少年使用3C產品,尤其禁止手機遊戲
       
      ▎當保母
      有多少自由,就有多少責任,小草野生的課程絕不會零自由,更不會沒有責任。我們會和孩子討論,在安全的前提上,自由以及自由的限制有哪些,還有自由附帶的代價和風險是什麼。在這樣的前提之下,他們還是可能會全身沾滿泥土,有些破皮擦傷,還有可能會吵架,以及弄丟自己的東西,甚至會被要求要去幫助及照顧別人。如果家長期待的是安親班,請再三考慮。
       
      ▎提供五星級的食宿服務
      這個課程中的生活是「絕對無法」像在家裡一樣舒適的,除了睡覺不感冒、吃飯吃很飽之外,我們會陪伴孩子走出自己的舒適圈,但我們也期待家長也能準備好自己的心境。

      關於家長

      ▎給家長的一封信》https://reurl.cc/pdnX3x
       
      ▎家長參與
      週末班不開放家長參與
      週五班:可與引導員討論課程的參與程度,家長酌收 $400/堂
       
      ▎家長和引導員是緊密的合作夥伴
      引導員的角色並不是取代家庭功能的安親班/托育團體,孩子在課程中可能面臨了一些議題,突破了一些障礙,跨進了勇氣圈裡,引導員的功能是陪伴,並且幫助他正視這些議題,然後協助他釐清問題、找到方法練習;而父母的功能是絕對的照顧者、保護者以及依附關係的提供者。
      在面臨自然後果的過程中,父母的角色有其限制,而在提供依附與需求的過程中,引導員的角色也有其限制。因此如何在課程中創造經驗及切入議題的機會,是引導員的任務,而離開課程的勇氣圈,回到家的舒適圈後,孩子要如何延續習得,並把結果留下,是父母的任務。所以,引導員和家長之間的溝通與合作是很必要的,家長不妨可以和引導員討論在孩子的某個特定議題上,對於引導員的作法及原則的擔心/顧慮是什麼,聽聽引導員之所以為何這麼做的目的及預期的結果,然後討論彼此的共識是什麼。
       
      ▎試著放手讓孩子面對「自然後果」
      我們在課程中對孩子有很多的容許,因為我們重視孩子世界中的「自然後果」,請別代替他承受,但我們可以陪伴他一起承受。
       
      ▎練習和孩子設定界線
      「對孩子來說,只要有父母在的地方就是舒適圈」,因此,父母的在場,對孩子而言有時候是推力:幫助他漸進式的適應;有時候是阻力:讓他面對焦慮的時候縮回父母身邊,阻止他看見未知世界的快樂事物。請試著和孩子設定好你和他的界線,在孩子同意的前提下,放手讓孩子走出來。
       
      ▎好好「道別」:做出承諾
      當孩子進入課程情境中,準備面對社交、野外的挑戰的時候,請好好跟他道別,並答應他你會幾點來接他,答應他會回到家裡。不舒服是暫時的,但每次分開時的承諾很重要,承接承諾、並且父母守承諾的孩子,能夠長出自己的內在安全感,也會懂得做承諾。
       
      ▎回到家,請好好接住孩子
      訂好界線,讓孩子跨出舒適圈,接著回到家之後,請接住孩子在這段時間的狀態和歷程、辛苦和快樂,抱抱他說辛苦了,你好棒,但請延續課程中的習得,例如對於做出承諾,例如對於自己的責任。

    • 課程紀錄

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