探索式壯遊蘭嶼夏令課程
兒童|蘭嶼|2021
日出、月昇
與銀河
只有東邊看的到
海泳與浮潛
其實海沒有那麼可怕
謝絕遊覽車
單車、步行或大眾運輸工具
金錢管理
行程規劃與
時間管理
尊重與
自我負責
青旅或
野地紮營
共煮共食
自己吃的晚餐自己煮
自己煮的晚餐自己吃
課程資訊
本課程是一個高度賦權(empower)的體驗式旅行課程,由3-6人配置一個小隊,共同學習資訊收集、問題解決,學習在團隊中的溝通協調,並建立合作與信任的夥伴關係。
這個課程並不是一個「旅遊團」,這段旅程並不保證吃到所有「大人認為的美食」,看到所有「大人覺得好看的風景」,也不喜歡安排「觀光景點」,而是在一個自己從不曾到達的場域中,找到和自己平時生活經驗中不同的感動,看到每段看似平凡的過程中的獨特性。就像人一樣,看似平常,卻很獨特。旅行中有太多的悸動和會心一笑,是自己發現的,不是旅遊雜誌、網站或文宣給你的。因此,很有可能,這段歷程最有價值的部分,是移動本身,而不是目的地。
這段旅程中,我們將會走過雙腳未曾踏過的土地,看見不同的人們與我們截然不同的生活,學習對自己土地的反思與理解。我們將與孩子一同面對難以到達的城鎮與聚落,找到在舒適圈之外的生命力。
- 給家長的一封信》https://reurl.cc/pdnX3x
課程中將學到的
六個生涯必備軟實力
地點與路線
本課程沒有既定的交通方式與住宿點,課程中小隊會得到不同的任務資訊及任務卡,六天的過程將由孩子的團隊共同收集資訊、討論並決定每天的移動及交通方式,然後集體行動,到達預定目的地及完成各種任務,最後由所有的小隊一起共同決定在預定目的地的下榻點。
所有的住宿點都已經由課程開發團隊進行安全評估,引導員事先已確認該住宿點是可以被信任的,小隊可以在多種不同的選項中共同討論做選擇。
課程前一天晚上(Day 0)由都蘭集合出發,每天預定的目標為:朗島、東清、野銀、紅頭、椰油、台東。
移動與停留
- 交通工具:單車或步行
- 住宿:青旅、背包客棧、營地或野營
年齡與梯次
本課程為進階課程,建議孩子具備一定程度野外經驗、問題解決或移動能力,或參與過小草野生東海岸體驗式旅行課程
適合年紀:9-12歲
2020年8月12日 - 8月17日
家長說明會:
2021年6月5日 19:00 - 21:00
臺北市大安區復興南路二段200號6樓-605室
(小樹屋科技大樓605)
滿5人開課,15人額滿
集合時間:課程前一天(Day 0)17:00
於台東都蘭集合
(集合點於行前通知公告)
Day 6 由蘭嶼回到台東時間依船班時間決定
(通常開船時間為14:30)
價格
價格含:
船票、住宿(含Day 0都蘭)、餐食、公共行動糧、晚餐共煮共食、保險、設備、耗材、外部支出與引導員費、全程攝影紀錄與後製(單眼、Gopro、360度影片)
價格不含:
至集合點之交通費、個人裝備
課程結構
課程任務說明
移動任務(移動卡):
- 每天一定要完成的事,關係到課程中每日的移動和下榻,是團隊必須要完成的共同目標
- 午餐卡可提供孩子討論要去哪裡吃午餐,通常一個部落中可以有多種選擇
探索任務(探索卡):
- 可以自己選擇的任務,團隊可以評估移動的時間、自己的移動效率、體力、期待,選擇自己想完成的目標
- 所以不一定要全部都完成,也不一定要完成越多才是最好的,有可能慢慢地移動,好好地感覺路上經過的地方和發生的事,也是一件很棒的事
Day 0 都蘭
- 17:00前旅行蟲背包客棧報到
- 晚餐自理
- 19:00行前課程
Day 1 朗島
移動任務:
- 搭船
- 移動到朗島(單車或步行)
- 找到住宿點
探索任務:
- 開元舊港跳港
- 朗島秘境
- 地下屋與達悟家庭脈絡
- 潮間帶夜觀
Day 2 東清
移動任務:
- 移動到東清(單車或步行)
- 找到東清住宿點(背包客棧或營地)
- 晚餐共煮共食
探索任務:
- 東清秘境
- 拼板舟與達悟文化
- 情人洞看銀河
- 雙獅岩看銀河 [進階]
Day 3 野銀
移動任務:
- 移動到野銀(單車或步行)
- 找到野銀住宿點(背包客棧、營地或野營)
- 去施媽家吃晚餐
探索任務:
- 乳頭山
- 情人洞
- 一線天 [進階]
- 野銀冷泉
- 咖希部灣
Day 4 紅頭
移動任務:
- 移動到紅頭(單車或步行)
- 找到紅頭住宿點
探索任務:
- 利嘟娜拉瀑布 [進階]
- 大潮池浮潛
- 四道溝出海口鐘乳石地質點
- 蘭嶼文物館
Day 5 椰油
移動任務:
- 移動到椰油(單車或步行)
- 找到椰油住宿點
探索任務:
- 紅頭山 [高階]
- 大森山 [進階]
- 團隊討論任意任務
Day 6 台東
移動任務:
- 搭船回台東
探索任務:
- 浮潛
- 跳港
- 團隊討論任意任務
討論與決策
要怎麼移動、查時刻表、找到車站?
如何辨別方向、定位自己、計算距離?
如何找到住宿點、獲得情報或資訊、取得資源?
如果沒有平常熟悉的方便工具、沒有人代替你做決定,該如何解決問題?
所有的事情,團隊決定。
在公民社會,少數服從多數是真正公平的嗎?
什麼是多數決?什麼是共識決?
在一個團隊中,又如何聽見並尊重每一個人的聲音?反思分享
每天晚上,我們透過分享與反思來回顧一整天所經歷的經驗
也許有好的經驗與壞的經驗,也許有彼此的支持與摩擦,這些經驗對我們自己有什麼樣的意義呢?
路上遇到的事情或困難,帶給我們什麼樣的提醒?
我們又如何把這些經驗帶回自己的生活裡,化為具體的行動?
課程細節
我們沒有繁雜緊湊的套裝行程和時間表。
移動本身就具有意義。且因為探索未知而成長。小團隊
每6人配置一位全歷程的引導員(facilitator),課程最多收至15人。基本引導員人數2人。
依據孩子的經驗分組,迎接最適合他們的挑戰。
賦權與自發性挑戰
一開始,我們教孩子怎麼做決定;後來,我們讓孩子自己做決定。所以我們沒有行程,沒有既定的交通方式,沒有「標準答案」。
要如何到達預先設定的目的,完成目標,由孩子自己決定。
安全態度與風險意識
安全是課程中很重要的軸心。
當我們身處戶外,除了讓孩子對戶外安全有更多的了解與認識外,建立正確的安全風險意識與態度,是團隊重要的共同目標與責任。安全是「我」的責任,安全是「團隊」的責任,安全是「每一個人」的責任。
並且,參與課程的引導員具備合格的安全風險評估與管理訓練與能力,以及緊急後送的SOP機制,具備體育署救生員、緊急救護技術員(EMT)或野外急救技術(WFA)的資格。
焦點問題處理導向
我們的引導員擅長以焦點討論法(3W、4F、ORID)進行目標導向的討論。有效引導孩子從客觀事實中轉化思考並解決問題。
資源整合能力
若孩子在旅行途中的資源適度的稀缺,比如說沒有手機,只有地圖與指北針,每人每天的交通費只有200元,孩子會怎麼做?
人際關係與溝通
我們的引導員善於創造團體動力(group dynamics),讓您的孩子在團隊中經驗如何溝通、協商、找到歸屬、支持,與信任。從彼此陌生,到合作,產生友誼,成為互相扶持的夥伴,這個經驗,將會成為彼此最珍貴的回憶。
性別界線
這不是一個專屬於陽剛氣質的課程,任何陰柔氣質的孩子(不論男女)在小草野生的課程中,都會被接住及容納。
雖然如此,在青少年課程中,我們仍有一些身體界線及性別界線的原則:
- 任何課程中都會出任男女性別至少各一位引導員
- 帳篷生理性別分帳(若為通鋪,則中間睡引導員,同性別的引導員和同性別的孩子並睡)
並且,我們將堅守反性別霸凌、性別歧視的立場,任何與性有關的議題與討論,只要他有需要被觸及,引導員不會諱避與孩子對話。抉擇與責任
在課程裡的生活中,孩子能得到最大的尊重與自主性,但同時也被要求為自己的每個選擇負責任。
選擇不做任何一件事情,跟選擇去做某件事一樣有學習價值,也許最後孩子與我們都能明白到,生活中真正的意義與快樂來自於能夠自由地為自己做選擇,但也全權為自己的每個選擇負責任。
接軌108課綱核心素養
我們的課程內涵與108課綱的核心素養互相呼應:
- 系統思考
- 規劃決策
- 問題解決
- 溝通表達
- 公民意識
- 團隊合作
課程中的環境與文化議題
蘭嶼被稱之為「人之島」,是達悟族的島,達悟族的傳統文化與來自於台灣都會區的生活習慣有截然不同的樣態
課程中,我們會盡可能尊重當地達悟人的傳統習慣與規範,不把自己的都會價值強加在島民身上,並在不少課程元素上盡可能與當地部落合作,至少,我們不希望去冒犯或干擾達悟人的領域及文化
在這個課程中,我們不會過得像觀光客,在環境價值與文化價值上,也會有我們自己的規範,這可能和家長過去對於旅遊的想像很不一樣,還煩請體諒
我們會希望在課程中做到幾件事:
- 不使用任何一次性餐具
- 不留下任何垃圾(所有我們自己產生的垃圾都要自己帶著走,一直到課程結束)
- 離島前,每個人多帶一公斤的垃圾回台灣
- 尊重飛魚祭及其他傳統文化規範
流程
1填寫報名表
報名,並盡可能地提供我們關於您的孩子更詳細的學習資訊,讓我們針對每個孩子量身打造最適合他們的探索歷程
2繳費
匯款至指定帳號,並告知我們
3完成報名
我們將在3個工作天內回覆,但從您繳費的那一刻您將被視為保障名額
4電訪晤談
我們會與您聯繫並與您詳談孩子更個別化的生命歷程與處境,澄清彼此的期待
5行前通知
我們將在課程開始前一到兩周寄發行前通知,告知孩子參與的過程中各種應注意事項、行李準備,以及更重要的,心情的準備
6課程執行
在這個過程中,除了孩子以外,家長當然可以參與,但在以不干擾孩子跨越舒適圈與探索的前提下,我們會建議您最適合的時間,傾聽孩子分享當天精彩的冒險經驗
7結束與回饋
課程結束後,也許能夠討論的事情是,在這個冒險當中,有什麼學習成果是能夠有效延續並進入日常生活中的?也許我們能為彼此幫得上忙
讓我們繼續保持聯繫
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